Дети отчаянно, безудержно хотят быть похожими на остальных, быть “как все”. Для них жизненно важно одеваться, как другие, слушать те же песни, читать те же книги – для них это вопрос их состоятельности. Поэтому финансовые различия становятся еще более острыми.

Многие дети ищут выход в самостоятельном добывании денег. Хорошо, если они не крадут их у родителей, не продают тайком книги из домашней библиотеки, а ищут способ подработать. Мне сразу вспоминается случай, произошедший с моей знакомой. У нее дочь просила купить ей модные сейчас колготки, но мать просила подождать – к тому времени у нее не было лишних денег. Потом смотрит – дочь в новых колготках. Откуда деньги? Говорит: “Купила на свои. Ты денег дать не можешь, вот я сама и заработала – дала Мишке списать контрольную, он мне и заплатил”. Конечно, давать списывать за деньги школьные контрольные – не самое достойное дело. Но желание девочки заработать денег (правда, не совсем подходящим путем) и тем самым освободить маму от части расходов вполне понятно.

На Западе многие школьники подрабатывают, ничего особенного в этом нет. Во-первых, это учит детей бережно относиться к деньгам, заставляет их по-другому смотреть на родительские траты. Дети уже не будут требовать с родителей купить им ту или иную понравившуюся вещь – они уже знают, как непросто заработать деньги; во-вторых, для родителей большое подспорье -- ребенок тоже вносит свою лепту в зарабатывание денег в семью; и, в-третьих, дети не чувствуют себя ущербно – собственные деньги дают чувство уверенности в себе, своеобразную независимость и какое-то новое ощущение жизни – захочу и буду каждый день есть мороженое, а захочу, куплю видеокассету. Не говоря уже о модной сумке-портфеле и красивых часах, как у Светки Ивановой. Конечно, на мой взгляд, это самый разумный выход.

Или еще вот такой случай. Два друга учатся в одной школе. У одного семья более-менее материально благополучная, у другого – отец перебивается мало оплачиваемой временной работой, а мать – уборщица в школе. Этим и кормятся все четверо человек (у мальчика есть еще и сестренка). В таких вот разных семьях живут товарищи. И, естественно, Сережа, живущий в малообеспеченной семье, часто завидует Алеше, которому никогда ни в чем не бывает отказа. Захотел компьютер, новый конструктор, велосипед, кожаный мяч – пожалуйста. Поэтому, видя это, Сережа начинает обвинять родителей в том, что они не могут приобрести ему такой же компьютер, рюкзак или навороченные кроссовки, как у Алеши. Хотя Сережины родители стараются, чтобы их сын не отставал от других: по возможности покупают все необходимые вещи, пусть не такие дорогие и модные, но все же.

Тем не менее Сережа видит, как живет Алеша, и не может понять, почему он живет иначе? Ведь его папа и мама тоже работают, а они живут намного хуже, чем Алеша. И почему его друг может позволить себе купить видеокассету с полюбившимся ему мультиком, а он, Сережа, нет? Как тут объяснить ребенку, чтобы он понял, и не ранить его психологически при этом? В этой ситуации, конечно же, нельзя категорично обвинить ребенка. Подумайте – легко ли, претерпевая лишения и видя, как живут другие, относиться ко всему “философски”? Возможно, когда Сережа подрастет, все перенесенные страдания послужат ему стимулом для того, чтобы вырваться из нищеты и убогой жизни.

Не будем лукавить, зависть – это чувство присуще всем людям, а уж детям тем более. Оно не дает покоя им из-за осознания того, что вожделенный предмет (набор красивых ручек, альбом для рисования с полюбившимися героями из сериалов) есть у соседа по парте, а у него нет по причине отсутствия денег в семье. Ребенка начинают мучить мысли о том, как несправедлива жизнь. Задача родителей в этом случае – попытаться хоть как-то решить эту проблему.

Например, если ваше чадо страстно желает иметь дома компьютер, расходы на который не укладываются в ваш семейный бюджет, то постарайтесь хотя бы найти возможность познакомить ребенка с простейшими операциями этой машины, дать возможность поиграть на компьютере в Интернет-кафе. Ваша дочь завидует красивому платью подружки? Тогда займитесь шитьем и сшейте ей такое платье, которое она хочет. Тут главное – не прошибать лбом стену, добиваясь желаемого, а научиться без чего-то обходиться, радоваться успехам ближнего и смиряться с неизбежным. Сказав себе однажды: “Да, мне пока не иметь такие часы, джинсы или теннисные ракетки, как у Иванова, но я вырасту и сам заработаю деньги себе на эти вещи, а не буду их требовать с родителей, тем более что финансовое положение семьи не позволяет этого сделать”, ваш ребенок поднимется еще на одну ступень жизненной зрелости.

Плохо, когда дети воспринимают жизнь как сплошные ограничения: этого мы не можем себе позволить, это нам не по карману и так далее. Тут детское восприятие зависит от того, как воспринимаем жизнь мы, взрослые. Если мы сетуем на то, что несправедливо обделены судьбой, несмотря на свою замечательность, то и ребенок быстро утратит способность радоваться тому, что есть. Поэтому просто избегайте порой недоброжелательного обсуждения при ребенке материального положения своих родственников или друзей типа: “И откуда у них только деньги берутся?” и никогда не демонстрируйте свою агрессию детям. “Господи, такое ничтожество, а как взлетел!” или “Это несправедливо: я пашу, как лошадь, а он прохлаждается и при этом получает в два раза больше меня”. Знакомо, не правда ли? В этом случае можете не сомневаться – ваш ребенок впитает эту интонацию, как губка.

И еще такой совет родителям – не огорчайтесь, если ваши дети кому-то завидуют и не пытайтесь во что бы то ни стало заглушить эту зависть. Дайте ребенку открыто выразить свои переживания, а потом вместе подумайте, как поступить.

Ольга БЕЛКИНА