Обозначенная тема в 99%  случаев имеет  в  своей основе  педагогические
проблемы.  Голодный  человек ест то,  что дают.  Да, для  большинства  людей
жареная картошка  лучше, чем перловая  каша. Но,  когда  с  раннего возраста
родители  положительно  реагируют  на детские  требования  - ситуация  очень
быстро  заходит  в  тупик. Если  с  помощью криков и  воплей  ребенок  может
получить  не то, что  дают, а  то, что хочется именно  ему - то это вовсе не
медицинская проблема.

В  основе  рекомендаций  - учение знаменитого физиолога  Павлова.  Суть
такова:  если принимать пищу  в одно  и то  же время,  то  к  этому  моменту
начинают вырабатываться желудочный и  кишечный соки,  а  это очень  полезно,
поскольку улучшает  процесс пищеварения.  Не учитывается, однако, тот  факт,
что  у  человека  не всегда  имеется возможность есть в одно и то  же время.
Опыты Павлов проводил на  собаках,  а образ  жизни  собаки слегка отличен от
образа жизни наших детей. Павлов не надевал  на собак носочки и шапочки, его
звери  не нервничали  в связи  с  полученной  двойкой и не имели возможности
смотреть  телевизор. Короче  говоря,  на  нормального  современного  ребенка
воздействует  множество  факторов,  каждый  из  которых  может  повлиять  на
аппетит. Похоже, вывод однозначен - кормление не по часам, а по аппетиту, но
все не так просто, как может показаться на первый взгляд.

Самая  "волнующая"  тема, имеющая,  тем не менее, самую  прямую и самую
тесную связь с достатком семьи.
   По большому  счету,  аппетит  -  стремление к  приему  пищи  - является
эквивалентом затраченной ребенком энергии. На что тратит энергию ребенок? На
рост  и  развитие,  на  двигательную  активность, на поддержание температуры
тела.  Много ли может  потратить  энергии умный, начитанный и  всегда  тепло
одетый ребенок, который  вместо  активных  игр  на  свежем  воздухе  изучает
иностранный  язык?  Вопрос  риторический,  но  вот   очевидность  ответа  не
способствует  почему-то  принятию   адекватных  решений.

Проблем, связанных с питанием, множество. Проблемы эти совсем непросты,
а  поиск  правильных  решений  весьма  затруднителен  -  уж  слишком  велико
количество специалистов, точно знающих, как надобно питаться.

   Очень трудно  быть  советчиком в вопросах  брака  - личный человеческий
опыт,  как  правило, исчерпывается одной-двумя попытками. Чуть легче  решить
сексуальные  проблемы  - у  нормального взрослого человека опыта  побольше -
хоть раз в  10  дней каждый  пытается  свои познания  в этом вопросе если не
расширить,  то, по крайней  мере,  убедиться  в том,  что  есть еще  порох в
пороховницах... Но, коли  речь зашла  о еде -  тут уж каждый три раза в день
проводит над своим организмом эксперименты. А,  поскольку  практический опыт
большой, то, как  им не поделиться - вот и появляются на свет многочисленные
трактаты о правилах питания, о совместимости продуктов, о том,  как отдавать
врагам ужин, о пользе сыроедения, о спасительности голодания и т.д. и т.п.

Для начала отмечу, что, говоря о бабушках и дедушках, автор, обращается
главным образом и, прежде всего именно к бабушкам. Ведь бабушка, в сравнении
с дедушкой, почти всегда более эмоциональна, менее управляема, и, как это ни
парадоксально, заметно  более активна. Опыт автора показывает:  переговоры с
врачом бабушки  осуществляют  в 20 раз чаще,  чем дедушки. Этот факт  сам по
себе символичен и показателен.

Большинству читателей прекрасно знакомо по книгам и статьям  знаменитое
словосочетание  "мать  и дитя". Похожая по звучанию фраза -  "отец и дитя" -
вызывает ехидные усмешки, что вполне объяснимо особенностями наших  семейных
взаимоотношений в частности и нашим отношением к жизни вообще.
   Поклонники  социалистического   реализма  прекрасно  помнят  цитаты  из
многочисленных романов, где, став уже взрослым, вспоминает герой (героиня) о
своем детстве... "Почерневшие от угольной пыли могучие руки отца", "вернулся
из похода отец"  и  т.д.  Таким образом, роль отца  в воспитании сводилась к
тому, чтобы, придя с работы, прижать к могучей груди ребенка и, выполнив тем
самым  родительский долг, мирно отойти  ко  сну,  чтобы, отдохнув, с  новыми
силами  вернуться к построению коммунизма. До революции (1917-го  года) отцы
были  поактивнее  - они, нередко,  принимали на  себя  важные педагогические
решения - "я тебя породил, я  тебя и убью", "зла на тебя не держу, помню как
носил на руках", ну а затем воспитывали, как положено.

Очень  многое   уже  позади:  смогли  забеременеть,  выносили,  родили,
наконец-то добрались  до  дома.  Впереди еще больше -  вырастить, желательно
здоровым и, желательно, с наименьшими затратами сил.
   Самое главное - очень постарайтесь ни на  кого не рассчитывать. Даже на
мужа,  каким бы он ни был любимым  и  замечательным.  Без помощи других Вам,
конечно  же, будет  тяжело, но Вы обязаны сделать все,  чтобы эта помощь  не
стала необходимостью и не  превратилась, в конце  концов, в одолжение. Я Вас
уверяю, что, правильно организовав режим (прежде всего свой), Вы  справитесь
сами, а, идя на поводу у других, создадите себе и ребенку проблемы - помните
знаменитое  "у  семи  нянек  дитя  без глазу".  Вот и  надо стать нянькой  -
главной, единственной  и,  что самое  главное,  незаменимой.  Ребенок  может
обойтись и без папы, и без бабушек, и без дедушек. Без мамы  обойтись нельзя
- выжить можно, но нормальной такую жизнь назвать нельзя.  Внушите  это себе
раз и навсегда.

Изложенная  в  предшествующих   главах  информация  позволяет  подвести
некоторые предварительные итоги. Мы ведь знаем уже, как гулять, как кормить,
как купать, как одевать. Осталось только свести полученные сведения вместе и
выработать  тактику  действий  родителей,  позволяющую  без   особых  усилий
вырастить здорового ребенка, сохранив при этом мир и покой семьи.
   Мы по-прежнему имеем в виду стандартную семью - изолированная квартира,
мама, папа, дитя.  Наличие еще одного ребенка, бабушек, дедушек и т.п. ни на
что  существенно не влияет и  не является отклонением от  стандарта. Давайте
представим себе,  что помощи нам ждать  не  от кого. А  коль скоро  научимся
воспитывать детей  без помощников, то с  помощниками  Вы уж сами придумаете,
что делать.

Появившийся   на  свет  младенец  (человеческий  детеныш)  -  такой  же
биологический объект, как волчонок, поросенок или медвежонок.
   Природа заложила  в  ребенка способность жить по своим законам, которые
вовсе  не предусматривают  идеальную  чистоту, строгий режим  сна  и отдыха,
регулярный прием пищи, отсутствие сквозняков, кипяченую воду, теплые носки и
т.д. И не надо сознательно ставить Природу в тупик.  Ведь когда не действуют
законы Природы,  действуют законы другие  - законы  Любви и Страха. Которые,
мягко говоря, совсем не лучше.

Существует  народная примета: если  у ребенка активно побежали  слюни -
значит скоро полезут  зубы. Мой личный опыт эту мудрость не  подтверждает. С
двух-трех месяцев слюни  бегут у всех, а зубы появляются, как правило, после
шести.