Всякое лекарственное растение содержит  в  себе  одно  или  несколько
действующих начал, т.Е. Веществ, способных при наличии  известных  условий
проявлять в организме человека и животного те или иные целебные  свойства.
Эти действующие начала иногда бывают распределены по всему растению.  Чаще
же сосредоточиваются  лишь  в  определенных  его  органах,  а  потому  для
лечебных надобностей употребляется или все растение  целиком,  или  только
части его, которые содержат  действующие  начала:  У  одних  растений  это
корни, у других - листья, у третьих - вся надземная часть растения и т.Д.

С первых дней своего существования на земле  человек,  как  и  всякое
другое существо, подвержен тяжким недугам. Обремененный немощами, он  ищет
облегчения своих страданий. Ищет и находит его в окружающей природе: Флоре
и  фауне.  Проходили  века,  тысячелетия,  а  человек  не   разлучался   с
растениями, наблюдал за ними, нередко возделывал их и  старательно  изучал
их целебные свойства. Многовековой  опыт  народов  лег  в  основу  научной
лечебной медицины, которая и поныне пользуется веществами из лекарственных
растений, свойства которых были открыты раньше всего народом.
     Каждый народ, в зависимости от тех географических условий, в каких он
живет, имеет свои лекарственные растения, и у  всех  народов  общее  число
растений, которые пользовались славой лечебных, доходило до трех тысяч.

Начнем с констатации элементарного - любое лекарственное вещество, дабы
определенное  лечебное  действие  оказать,  должно,  для  начала, попасть  в
человеческий организм. Лекарство  можно нанести на  кожу, его  можно  выпить
(вариант - съесть), можно поставить клизму или  ввести свечу, можно, в конце
концов,  уколоть.  "Уколоть" - это по-нашему, по-человечески. На медицинском
языке  указанный  процесс  называется  "инъекция".  По большому  счету,  под
инъекцией понимают любое введение в организм жидкости с помощью шприца.
   Инъекции  бывают  разные,  но  наиболее   часто   встречаются  три   их
разновидности - подкожные (п/к), внутримышечные (в/м)  и внутривенные (в/в).
Воздействие  препарата  на  организм  начинается  только после  того, как он
(препарат)  попадает  в кровь. Под  кожей  сосудов  значительно меньше,  чем
непосредственно в мышце, поэтому эффект от  введения наступит заметно позже,
а эффект инъекции - почти мгновенный.

   Сам  термин "антибиотик" в дословном переводе  выглядит весьма зловеще:
"анти" -  против, "био"  -  жизнь.  Противник жизни,  короче  говоря. Но,  к
счастью, речь идет не о жизни вообще, а о жизни микроорганизмов в частности.
   В 1928 году был открыт пенициллин.  Обратите внимание  не придуман,  не
изобретен,   а  именно  открыт.  Ведь  все   дело  в  том,  что  антибиотики
существовали  и   существуют  в  живой  природе  столько   времени,  сколько
существует сама природа. Определенные  микроорганизмы  способны вырабатывать
вещества, защищающие их от  повреждающего действия  других  микроорганизмов.
Вот эти вещества и являются по своей сути антибиотиками.

Ниже Вам будут предложены для запоминания слова и дан пример, как
на основе имеющегося опыта связать эти слова в рассказ.

     Ваша задача попытаться запомнить зачитываемые Вам слова,
составляя из них рассказ. Начните с 20 слов и интервала между словами
30 секунд. Если Вы воспроизводите не менее 18 слов, можно увеличивать
нагрузку путем постепенного увеличения числа слов до 100 и уменьшения
времени между словами до 2 секунд. Число запомнившихся в процессе
тренировки слов необходимо довести до 2000. Опыт показывает - такой
способ дает хорошие результаты. Позднее попросите, чтобы вам диктовали
слова по 2 (затем соответствующая пауза), по три, по четыре, по пять и
т.д.

Когда Вы прогуливаетесь, находитесь в транспорте или в очереди,
поупражняйтесь следующим образом. Бросьте короткий взгляд на
прохожего, какой-либо предмет и т.п.

В течение дня Вы имеете множество возможностей упражняться.
Неожиданно для себя остановитесь, бросив взгляд на картину перед
глазами и закройте их. Постарайтесь восстановить в воображении только
что виденное. Старайтесь почувствовать всем телом (дальше этот способ
запоминания будет описан подробнее). Учтите, что каждый предмет,
ситуация вызывает, пусть почти неуловимое, но совершенно определенное
состояние всего тела. Постарайтесь "поймать" это состояние и увидеть
нужную картину, помогая состоянием. Тренируясь таким образом,
постепенно научитесь запоминать состояния, а затем, при желании, их
воспроизводить. Например: художник, поэт, композитор сможет
воспроизвести и удержать состояние вдохновения.

В течение трех-десяти минут в состоянии "пустоты" в голове
смотрите внимательно на предмет (смотреть лучше в центр, стараясь
охватить весь предмет или часть тела). Затем закройте на 3-4 минуты
глаза и постарайтесь вызвать соответствующий образ как можно ярче и
четче. Желательно, чтобы он был цветной.

Найдите приятный Вам предмет, или безразличный. Смотрите на него
неотрывно в течение 3-5 секунд, стараясь "сфотографировать" (на
вдохе). Закрывайте глаза и в течение 3-5 секунд старайтесь его вызвать
(на задержке дыхания), теперь выдыхайте, мысленно растворяя образ
(сжигая, выбрасывая куда-либо и т.д.). Каждые 3-5 раз меняйте способ
запечатления-стирания, скорость, ритм. Постоянно ищите и находите
новые способы и вместе с ними состояния удивления и озарения. Это

В удобном положении, расслабившись, рассматривайте кисть руки,
стараясь почувствовать каждый миллиметр. Смотреть только на кисть
(можно моргать). Если внимание пытается "уйти", постарайтесь его
вернуть.